年初以来,根据全省老干部局(处)长会议提出的“离退休干部精准服务再深化”的工作部署,吉林省各级老年大学积极推进“老年大学教师和学员骨干进社区、进养老机构;社区和养老机构文体骨干进老年大学”双进公益活动,充分利用社区、养老机构场地及辐射优势,推进老年教育向基层延伸,有力缓解老年大学“一座难求”问题,推动了基层老年教育事业共享发展,让更多的老年人享受到优质老年教育资源,增强了他们的获得感和满意度,更好地把党中央和省委对老同志的关心和关爱落到实处。
一、高位推动,形成合力
为推动“双进”活动深入开展,吉林省委老干部局与吉林省民政厅签署战略合作协议,在全省开展持续、广泛的社区文化、艺术、体育等活动,努力增强人民群众的社区认同感、归属感和凝聚力。各级老干部工作部门高度重视,积极调研了解社区老年群体的学习需求,建立健全联动机制,与社区搞好对接,努力形成助推“双进”活动的联合力量。通化市、白山市、梅河口市、公主岭市等地着力推进老年教育资源共建共享,分别在社区建立分校和收视点,形成了老年大学多形式、多元化办学的新格局。延边州老干部大学与城市党建联盟开展经常性的“支教进社区”活动,同时义务培训社区文艺骨干。四平市老年大学、辽源市西安区老年大学等发挥学员骨干专长,联合社区推进“双进”活动,义务送学到社区。
二、示范引领,人才先行
吉林省老年大学成立研究生院,为基层培养老年群众文化活动志愿者和基层老年教育人才。在长春市内5个城区成立了25个社区老年学堂,并成立了省老年大学老年教育志愿讲师团,为持续推进“双进”公益活动打牢基础。各级老年大学充分发挥自身人才和教学资源等优势,精心制定符合社区和养老机构文体骨干实际需求的教学内容,通过兴办分校和举办特色培训班等多种方式,义务为基层培养群众文化活动骨干和老年教育人才,有力推动社区老年教育事业共享发展。
三、互融互动,纵深推进
为解决社区和养老机构缺乏优质课程、精品课程的难题,各级老年大学开展上门送课服务,助力基层提升教学水平。省老年大学组织志愿讲师团,为23个社区的老年居民讲授舞蹈、书法、声乐等17门课程,惠及老年群众千余人。同时,结合疫情期间老年人使用手机扫描健康码等实际需求,深入社区现场指导教学,深受社区老年居民欢迎。
白山市老年大学选派优秀教师和学员骨干带头走进社区开展第二课堂等系列教学活动。辽源市老年大学组织专业教师、学员干部走进龙山区福镇社区开展国学、书法公益送教活动。长春市老年大学选拔优秀书法、绘画、舞蹈等专业教师及学员骨干深入社区讲课、互动、交流,为基层老年大学带去了精品课程。朝阳区老年大学扩宽老年教育阵地,以社区和养老机构特约教师的形式调配师资力量,根据每个社区老年人的意愿不同,因地制宜选派教师开设特色课程。梅河口市老年大学免费为社区和养老机构工作人员、文体骨干提供到市老年大学免费学习进修的机会。辽源市老年大学在龙山区新兴、富阳社区和西安区仙城、先峰社区建立4所老年大学社区分校,分校的日常教学管理由社区负责,师资由学校培训并派出,为社区提供了强有力的支持与服务。公主岭市老年大学针对基层师资不足问题制定规划,利用网络平台开展教育培训,解决基层师资及辅导员问题,为基层培养教师骨干120余名,从根本解决了社区老年教育人才缺口,深受社区和广大老同志的喜爱和好评。各基层校在有效防控疫情的前提下,创造性地开展进社区、进养老机构活动,扩大老年教育覆盖面,通过“双进”活动,与社区老年人互融互动,真诚交流,拓宽了老年大学办学领域和影响力。
四、形式多样,反响热烈
为激发老年学员的学习热情和活力,各地各部门积极组织老年学员参与社会公益活动,建立老年志愿者服务团队,引导广大老年学员通过“双进”活动,传递正能量,更好的融入社会、服务社会。梅河口市老年大学定期组织学员到养老机构举办健康知识讲座、开展慰问演出和联谊活动等,丰富老年群体精神文化生活的同时开展“互帮互助、结对帮扶”活动,将志愿服务队学员和生活困难老人结成帮扶“对子”,面对面帮扶,帮助他们树立自立自强、互助奉献的新型养老观。公主岭市老年大学开展银发先锋志愿活动,走进广场、走进社区、走进乡镇、走进敬老院开展文艺活动,极大地丰富了市民群众性的精神文化生活,也调动了基层老年大学活动的热潮。辽源市老年大学组织志愿者学员深入养老机构开展主题实践活动,旨在将优质老年教育资源辐射基层。
省年大学组织老年学员开展了“进农村、进工厂、进学校、进社区、进军营、进养老院”“六进”活动,通过文艺演出、书画笔会、作品展览等方式,弘扬先进文化,传播精神文明。通过“双进”活动,老年人服务社会,参与公益活动,传递正能量的热情得到了提高,各级老年大学的凝聚力和社会影响力得到提升。
在疫情防控常态化情况下,“双进”活动不仅让老年人在家门口就能享受到优质的教育资源,也拉近了各级老年大学和社区的教育互动关系,扩大了老年教育的覆盖面,开启了老年人文化养老、健康养老、快乐养老的吉林模式。
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