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郝国昆在省委老干部局“两学一做”学习教育全体党员大会上的讲话(节选)

来源:中共吉林省委老干部局     时间:2017-01-09     【字体:

一、统一思想、深化认识,切实增强开展“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉

在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求的重要部署,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践,是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措,对于强化党的领导,加强党的建设,保持党的先进性和纯洁性,提高党的执政能力和执政水平,发挥党员先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用具有非常重要的意义。我们要在深刻领会“两学一做”重要意义的基础上,进一步统一思想、深化认识。第一、开展“两学一做”学习教育,是党内学习教育的拓展和延伸。在全党开展“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,中央推进党的思想政治建设的又一重要实践。同前两次党内教育相比,这次学习教育有三个鲜明特点:一是在对象上,由“关键少数”向全体党员拓展;二是在方式上,从集中性教育向经常性教育延伸;三是在深度上,从侧重被动要求向强调主动实践转变。我们要准确把握这三个特点,把全面从严治党要求延伸到全局每个支部,拓展到每个党员,推进党内生活规范化,推进党员教育管理常态化,真正让从严治党要求成为每个党支部的工作方式、全体党员的行为习惯,不断提升全体党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和水平。第二,开展“两学一做”学习教育,是高质量完成各项工作任务的重要保证。老干部工作是       一、统一思想、深化认识,切实增强开展“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求的重要部署,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践,是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措,对于强化党的领导,加强党的建设,保持党的先进性和纯洁性,提高党的执政能力和执政水平,发挥党员先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用具有非常重要的意义。我们要在深刻领会“两学一做”重要意义的基础上,进一步统一思想、深化认识。第一、开展“两学一做”学习教育,是党内学习教育的拓展和延伸。在全党开展“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,中央推进党的思想政治建设的又一重要实践。同前两次党内教育相比,这次学习教育有三个鲜明特点:一是在对象上,由“关键少数”向全体党员拓展;二是在方式上,从集中性教育向经常性教育延伸;三是在深度上,从侧重被动要求向强调主动实践转变。我们要准确把握这三个特点,把全面从严治党要求延伸到全局每个支部,拓展到每个党员,推进党内生活规范化,推进党员教育管理常态化,真正让从严治党要求成为每个党支部的工作方式、全体党员的行为习惯,不断提升全体党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和水平。第二,开展“两学一做”学习教育,是高质量完成各项工作任务的重要保证。老干部工作是党的组织工作、干部人事工作的重要组成部分,在我们党的工作中具有特殊重要的地位。这些年来,我们按照党中央关于全面做好离退休干部工作的要求,认真贯彻落实中央和省委关于老干部工作的各项方针政策和省委的有关规定,做了大量扎实有效的工作,取得了较好的成效。但也要清醒地看到,工作中还仍然存在一些重点难点问题亟待解决。这次“两学一做”学习教育的鲜明特点和要求,就是带着问题学、针对问题改。我们要把解决这些重点难点问题贯穿学习教育的全过程,通过学习教育促进和推动问题的解决,真正使学习教育的过程成为推动老干部工作创新发展的过程。第三,开展“两学一做”学习教育,是加强老干部工作队伍自身建设的重要手段。新的历史条件下,老干部工作的内涵和外延正在发生深刻变化,在服务改革发展稳定大局中,任务越来越重,责任越来越大,对老干部工作队伍的思想政治素质和业务能力的要求越来越高。实践证明,越是任务重、责任大越要抓思想、抓作风,越是要求高越要讲党性、讲规矩。我们要把开展“两学一做”学习教育作为加强老干部工作队伍自身建设的重要手段,重点要着力在以下三方面下功夫:一是要在用党章党规党纪及习近平总书记系列重要讲话武装头脑、指导实践上下功夫;二是要在全面提升老干部工作人员的思想政治素质、业务能力、工作作风上下功夫;三是在教育引导广大老干部工作人员保持奋发有为的精神面貌,树立攻坚克难、开拓创新的进取意识方面下功夫。通过开展学习教育,把老干部工作队伍建设成一支政治强、业务精、作风好、老同志信得过的过硬队伍。

二、明确目标、把握重点,扎实有序开展“两学一做”学习教育

开展“两学一做”学习教育,要紧紧扭住中央提出的“四个进一步”这个基本目标,即:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略部局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。要突出把握以下四个重点:一要准确把握学习教育内容。要深刻把握“两学一做”学习教育的本真内涵。开展“两学一做”,基础在学,关键在做。学与做是相辅相成、不可分割的,必须以学促做、知行合一。要从三个方面加深体会“学什么、怎么学、怎么做”的真谛,确保不虚、不空、不偏。一是学党章党规,树理想、守底线。要尊崇党章,遵守党规,提高党性。二是学系列讲话,树信心、明方向。要坚持学而信、学而用、学而行,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。三是做合格党员,树榜样、有作为。要抓住“做”这个关键,用“做”的行动检验“学”的效果。做到“四讲四有”,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德,有品行,讲奉献、有作为。二要强化问题导向。要认真开展问题排查,坚持向问题“叫板”,把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。对于“两学一做”要重点解决的问题,中央对全体党员、县处级以上党员领导干部,分别指出了5个方面存在的问题。我们要结合自身实际,进一步细化深化,重点在以下7个方面查找问题:一是看理想信念,重点在精神是否缺钙、信仰是否缺失方面查找问题;二是看党的意识,重点在政治规矩严不严、看齐意识强不强方面查找问题;三是看宗旨意识,重点在联系基层、服务老干部方面查找问题;四是看务实作风,重点在工作落实不到位,执行力和担当精神方面查找问题;五是看精神状态,重点在责任意识、进取精神、奉献精神方面查找相关问题,看是否存在不思进取、工作拈轻怕重、不愿吃苦出力的问题;六是看先锋模范作用,重点在工作思路、工作措施办法、创新能力方面查找问题;七是看廉政情况,重点在是否违反中央八项规定和省委具体规定精神,“四风”反弹、自律不严、监督不够方面查找问题;等等。对这些问题,要逐个进行研究,明确整改措施,有针对性地提出整改方案和整改计划,制定时间表、任务书和路线图,做到即知即改、真改实改彻底改。三要突出经常性教育特点。这是“两学一做”学习教育的一个基本定位。这次学习教育,不同于党的群众路线教育实践活动,不分批次、不划阶段、不设环节,也不完全等同于“三严三实”专题教育,主要是以党支部为基本单位,运用日常的教育途径和方式加强党的思想政治建设。从现有情况看,全局14个支部中,绝大多数都能正常开展活动,发挥应有作用,但个别支部还存在不重视学习、落实党组织各项制度不彻底、对党员的思想动态不了解等问题。开展“两学一做”学习教育,就是要充分发挥党支部作用,把党的思想政治建设抓在日常,严在经常。要以落实党员教育管理制度为基本依托,切实贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。所有支部都要采取开展专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员等形式抓好学习教育,以长流水、不断线的韧劲恒心推进学习教育。四要推动重点工作落实。“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位,最终要体现在推动老干部工作创新发展上,体现在服务党委、政府中心工作上,体现在服务吉林新一轮振兴发展的大局上。要按照《2016年全局重点工作推进方案》要求,把学习教育与全局重点工作结合起来,一项一项抓好落实,以学习教育的实效推动重点工作的落实,以重点工作的高质量检验学习教育成效,真正做到两不误、两促进。要重点推动五方面工作落实:一是制定我省《关于进一步加强和改进离退休干部工作的实施意见》,推动中办发〔20163号文件精神的贯彻落实;二是主动适应社会发展趋势,推动转型发展工作落实;三是组织引导老同志展示新风采、为“十三五”规划加油点赞,推动为党的事业增添正能量工作落实;四是引导老同志同党中央保持高度一致,推动加强离退休干部“两项建设”工作落实;五是帮助老同志解决实际困难,推动加强和改进服务管理工作落实。通过重点推动这五个方面工作落实,切实把学与做统一起来,使学习教育成果有效地转化为重点工作落实的成果。

三、加强领导、落实责任,确保“两学一做”学习教育取得实效

“两学一做”学习教育任务重、要求高。局班子和各支部都要增强责任感和紧迫感,把开展学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓好、抓出成效。一要精心组织。局领导班子要切实承担起组织学习的主体责任,把“两学一做”学习教育扎实抓紧抓好。学习教育协调小组要全面搞好组织协调,推进学习教育有序开展。机关党委要谋划好全局开展“两学一做”学习教育的思路、措施,及时制定《实施方案》,要在抓好集中授课、专题讨论、党员自学等常规学习的基础上,不断创新学习形式,丰富学习内容,对各支部进行全覆盖、全过程指导,确保学习取得更好效果。各支部书记是这次学习教育的第一责任人,组织本支部按照全局总体安排部署,细化方案、夯实责任、强化措施,在确保学习教育任务落到实处的基础上,创出本支部开展学习教育的特色特点。全体党员要学起来,做起来,动起来,做到“四真正”,即真正抓好学习、真正深入思考、真正找到差距、真正做好表率,切实把合格的标尺立起来,把党员的先锋形象树起来。二要领导带头。开展好“两学一做”学习教育,不仅要靠自觉,更要靠带动。处以上党员领导干部要以身作则、率先垂范、学在前、做在前,要比普通党员学的更深更多,要求更严更高,既要当好“指挥员”又要当好“战斗员”。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,不能搞“灯下黑”、搞“手电筒照人不照己”。要做到“四带头、四到位”,即:带头参加学习讨论,做到学习认识到位;带头讲党课、作报告,做到示范引领到位;带头参加组织生活会、民主评议,做到落实制度到位;带头履职尽责、立足岗位作贡献,做到取得成效到位。机关各支部书记要带好本支部党员;直属单位各支部书记要带好支部班子成员、支部班子成员要带好普通党员,推动形成上行下效、整体联动的积极效应。三要强化督查。局机关党委要切实担负起督导检查的工作职责,经常深入到各个支部,及时掌握学习教育进展情况,了解学习教育中存在的问题,督导各支部加强问题整改。要防止形式主义、走过场,防止撇开工作搞学习,防止以简单的会议和笔记数量评判学习教育效果。要把组织开展学习教育情况,作为今年各支部书记抓基层党建工作述职评议考核的首要内容,对组织不力、问题较多的,要及时批评教育、严肃问责追究。要从严从实督导,把好质量关,确保学习教育取得实效。


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